DECIMA ACTIVIDAD "Identificar las diferencias en cuanto a los roles que desempeña cada persona según su genero"

La actividad consistía ellos en una hoja donde tenían diferentes profesiones y nosotros les indicábamos que pintaran por ejemplo al carpintero, al medico, al profesor, para que ellos identificara cuales eran las profesiones de los hombres y de las mujeres. Luego les explicamos que  todos podemos hacer todas las profesiones, pero que hay profesiones que realizan mas las mujeres o los hombre, ellos entendieron que hay hombres y mujeres profesores, hombres y mujeres médicos, madres y padres que se hacen cargo de sus hijos, y cada uno de los estudiantes corrigió su actividad.

NOVENA ACTIVIDAD "Reconocerse como mujer u hombre"

realizamos una actividad donde tenían una hoja con prendas vestidos, pantalones, camisas, chaquetas, blusas, faldas, para que cada estudiante pintara las prendas que tenían que llevar la mujer y el hombre para luego pegarlas en los respectivos muñecos que tenían en la otra hoja, en esta actividad no hicimos ninguna enseñanza previa, sino con el conocimiento de cada uno de los estudiantes empezamos a trabajar en el trascurso de la actividad, y cada uno de nosotros íbamos pasando por cada estudiante y les preguntábamos que estaban haciendo si realmente identificaban las prendas para cada uno de los muñecos, y con una breve explicación al final de la actividad y con lo trabajado anteriormente, ellos se reconocieron como mujeres y hombres.

OCTAVA ACTIVIDAD "Reconocimiento por parte de las estudiantes mujeres la importancia del cuidado menstrual"

Esta actividad la realizamos solo con las mujeres de ambos cursos trabajamos en el cuidado menstrual hablamos del adecuado uso de las toallas higiénicas, de los mitos y verdades sobre el tema, también les enseñamos algunos ejercicios y posiciones para calmar los cólicos.

SEPTIMA ACTIVIDAD "Obtener hábitos adecuados de baño, lavado y arreglo personal"

Para esta actividad empezamos con la preguntas sobre cómo se deben lavar los dientes? Y como se deben lavar las manos? Algunos estudiantes sabían perfectamente como era el lavado de manos, solo recordamos que también es muy importante el lavado de las uñas. Para el lavado de los dientes se les olvido el lavado de la lengua. Después de las explicaciones correspondientes pasamos todos al lavado de dientes, pasa saber quien tenia los dientes sucios les dimos en una copita un enjuague que les deja los dientes azules, todos menos Milena una de las estudiantes tenían los dientes muy azules, luego del lavado de dientes y de la revisión correspondiente, pasaron al salón a colorear unos dibujos sobre el mismo tema. Para el lavado de manos Andrea, Carlos Felipe y yo nos pintamos las manos con temperas y luego les dábamos la mano a cada estudiante, explicando que la pintura que que quedaba en sus manos era todas las bacterias que quedaban en sus manos.

Dientes azules

Diente limpios

 

Luego de que les dábamos las manos ellos ponían su mano en un papel kraf y todas las manos con su nombre respectivo quedaron  en un letrero de lavado de manos les recuerda que siempre se la tienen que lavar. Luego nos lavamos todos las manos y revisamos que todos las tuvieran limpias.

DIA DE LA FAMILIA

Este día llegaos a las 6 y 30 de la mañana a ACONIR empezamos peinando, alisando y maquillando las niñas y Carlos Felipe ayudo a vestir a los niños chiquitos, luego de ayudar a arreglar a todo el mundo participamos en la ceremonia de bautizos, primeras comuniones y confirmaciones  Después compartimos con todos, comimos y todos estaban muy agradecidos por lo que habíamos hecho, Liliana estaba muy feliz porque las niñas habían quedado divinas. La pasamos delicioso, terminamos muy cansados, pero sentíamos que realmente éramos parte de la comunidad.

ORGANIZANDONOS PARA EMPEZAR

AULA MULTIPLE EN LAS CEREMONIAS

SEXTA ACTIVIDAD " Conocer las etapas de desarrollo humano y su ciclo evolutivo"

Empezamos diciendo que esta actividad requería de mucho respeto y de mucha atención empezamos trabajando preguntando si sabían cuales eran las partes intimas del cuero humano tanto de las mujeres como de los hombres, entre todos llegamos a la adecuada respuesta y después de una extensa charla con la participación de todos llegamos a una buenas conclusión sobre la actividad y esta se resumía en el desarrollo del cuerpo humano dicho por uno de los estudiantes, para la evaluación trabajamos en tanner de hombres y mujeres y les pedimos que pintaran al hombre adulto y la niña, pasamos por cada puesto y les explicamos de nuevo, para que ellos entendieran.