Esta actividad la realizamos en los salones de cada curso. Empezamos preguntando cual era el órgano que les estábamos mostrando, para reforzamiento de los conocimientos aprendidos con la primera actividad, luego preguntábamos si sabían cuan era la función de ese órgano, el algunas ocasiones nos contestaban correctamente y en otras funciones ni siquiera la docente lo sabia. Cuando los estudiantes no sabían o contestaban erróneamente uno de nosotros explicaba la función con ejemplos y se aseguraba que todos hubieran aprendido.
La actividad consistía en que los estudiantes tenían que unir una fila de órganos con su función.
Después de terminar con todos los órganos y sus funciones, realizamos la evaluación poniendo todos los órganos en el tablero y por orden como estaban sentados los estudiantes decían su función.
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